小浜二中（学校日誌）

一年生は、キャリア学習の一環で職業調べを行っています。

本日はコンピュータ室で、それぞれが調べてる職業をパソコンを使って調べました。

生徒達はその職業の年収やその職業になる方法など、その職業にまつわる情報を興味を持って調べている様子でした。このような活動を通して、将来の自分に目を向けて、どのような大人になりたいか考えて欲しいです。

二年生では修学旅行の班別研修で企業訪問を行うので、生徒は1人1つ企業を決めて

インターネットで調べ学習を行い、パワーポイントにまとめてクラスで発表を行いました。

スライドを流すペースや話すタイミングなど、生徒は考えながら発表をしてくれました。

パワーポイントはこれからも使う機会がありますので、今回の授業で使い方をしっかり学んで欲しいです。

多田ヶ嶺（学校だより）の過去分を掲載します。

２９年多田ケ嶺4月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺5月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺6月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺7月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺8月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺10月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺11月号.pdfをダウンロード

２９年多田ケ嶺12月号.pdfをダウンロード

３０年多田ケ嶺1月号.pdfをダウンロード

３０年多田ケ嶺2月号.pdfをダウンロード

今日の給食はカルシウム摂取をテーマにした献立でした。カルシウムは骨や歯を丈夫にすると言われています。空腹を満たすだけが食事ではありません。大事な成長期に、健康や栄養摂取を心がけた食事に努めたいですね。

　※梅しらすごはん・きんぴら大豆・すり身汁・牛乳

栄養を考えた食事の小さな積み重ねが、将来の健康や健康年齢に大きくつながっていきます。

   先週、今富小学校の美化委員会の子どもたちが、本校の無言清掃を体験しにきました。今富小学校の掃除に二中の無言清掃を取り入れるためだそうです。子どもたちは中学生と一緒に無言清掃にチャレンジしました。

　二中の後輩でもある小学生が来てくれたので、二中生はいつもより一層力が入りました。小学生を優しく丁寧に教える二中生の姿がありました。

　小学生から「二中の無言清掃すごい！」と感想をもらい、二中生はとてもうれしそうでした。小学生にとっても中学生にとっても、お互いを高め合う実り多い時間となりました。

本日6時間目は、全校集会がありました。

その中で、3年生3人の英語スピーチ発表が行われました。3人は、昨年開催された福井県中学生英語弁論大会出場に立候補しました。テーマは自由で、それぞれ

"How Can I Reduce Bullying?" 「どうやったらいじめを減らせるか」

"My Treasure－Experience and Learning" 「私の宝物－経験と学び」

"The Importance of Doing" 「行動することの大切さ」

についてスピーチしました。

１，２年生には難しい部分も多かったと思いますが、「自分も勉強を頑張ったらあの3人みたいに英語が上手になるんだ」と思えるような刺激になったら幸いです。

技術の授業ではブロック模型を組み立てて、「カム装置」や「リンク装置」について学んでいます。車のワイパーやクレーンのアーム、自転車の車輪の仕組みなど生活のいたるところにこれらの仕組みは存在しています。教科書を見るだけではイメージしにくい内容なので、手を動かして組立てながらこの分野について学んで欲しいと思います。

オアシス放送委員会では、現在生徒玄関でのあいさつ強化運動に取り組んでいます。

今回は「○○さん、おはようございます」と名前を呼んでからあいさつしています。

冬の朝はとても寒く、あいさつを交わすのも億劫になってしまいがちですが、オアシス放送の活動を中心に、元気いっぱいのあいさつが朝からあふれることを期待しています。

学校だより多田ヶ嶺の「保護者の声」を読んでいると「長靴を履いていかない」「コートを着ていかない」という声がありました。一時期、TPOという言葉が流行りましたが、時と場所と場合を考えた行動がとれるようにしたいものです。

朝、下駄箱を巡回していると何名かの生徒の長靴が置いてありました。身だしなみばかりが気になる年頃ですが、通学時に本当に大切なことは安全と健康です。子ども自身が大切な判断が出来るように、ご家庭でも子どもさんに常に考えさせる機会を与えてみてはいかがでしょうか…。

　 ３年生の給食の様子です。みんなで手際よく準備をし、みんなで和やかに食べていました。長年慣れ親しんできた給食ですが、食べるのもあとわずかです。中学校を卒業すると給食を食べることはできません。みんなで地場産給食の味をかみしめながら、給食の時間を楽しんでください。